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SECUENCIA DIDÁCTICA – PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – 5.º AÑO
“LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS” – HORACIO QUIROGA
Secuencia didáctica realizada en base a las orientaciones docentes de Prácticas del Lenguaje de la Provincia de Buenos Aires para 5.º año.
Este material propone un recorrido completo, progresivo y organizado para trabajar el cuento “Las medias de los flamencos”, abordando situaciones de lectura, intercambio oral, escritura, reflexión sobre el lenguaje y ortografía, con actividades pensadas para el aula y materiales listos para usar.
Incluye:
Fundamentación, propósitos, objetivos y contenidos
10 clases desarrolladas
Lectura a través de la docente
Intercambios sobre el conflicto del cuento, las responsabilidades de los personajes, la humanización de los animales y el lenguaje literario
Lecturas por sí mismos de fragmentos seleccionados
Planificación y escritura individual de una renarración con diálogos
Escritura colectiva desde el punto de vista de la lechuza
Reflexión sobre el lenguaje
Actividad de ortografía
Evaluación con indicadores de logro
Anexos y fichas para la carpeta
Portada a color
El material se entrega en formato Word, listo para descargar, editar e imprimir.
Es una secuencia completa, estética y pensada para facilitar el trabajo docente, con propuestas claras, progresivas y alineadas a las orientaciones de Provincia.
$11.000,00
$6.900,00
37% OFF
SECUENCIA DIDÁCTICA – PRÁCTICAS DEL LENGUAJE – 5.º AÑO
“LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS” – HORACIO QUIROGA
Secuencia didáctica realizada en base a las orientaciones docentes de Prácticas del Lenguaje de la Provincia de Buenos Aires para 5.º año.
Este material propone un recorrido completo, progresivo y organizado para trabajar el cuento “Las medias de los flamencos”, abordando situaciones de lectura, intercambio oral, escritura, reflexión sobre el lenguaje y ortografía, con actividades pensadas para el aula y materiales listos para usar.
Incluye:
Fundamentación, propósitos, objetivos y contenidos
10 clases desarrolladas
Lectura a través de la docente
Intercambios sobre el conflicto del cuento, las responsabilidades de los personajes, la humanización de los animales y el lenguaje literario
Lecturas por sí mismos de fragmentos seleccionados
Planificación y escritura individual de una renarración con diálogos
Escritura colectiva desde el punto de vista de la lechuza
Reflexión sobre el lenguaje
Actividad de ortografía
Evaluación con indicadores de logro
Anexos y fichas para la carpeta
Portada a color
El material se entrega en formato Word, listo para descargar, editar e imprimir.
Es una secuencia completa, estética y pensada para facilitar el trabajo docente, con propuestas claras, progresivas y alineadas a las orientaciones de Provincia.
